Ежегодно 3 сентября Россия отмечает День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата была установлена федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «О днях воинской славы России» от 21 июля 2005 года. Исторически она связана с трагическими событиями, произошедшими 1-3 сентября 2004 года в городе Беслан, когда в результате жестокого террористического акта погибли более 300 человек, в основном женщины и дети. В этот день Россия отдает дань памяти тысячам соотечественников, ставших жертвами террористических атак в Беслане, театральном центре на Дубровке, Буденновске, Первомайском, а также при взрывах жилых домов в Москве, Буйнакске, Волгодонске и в подмосковном «Крокусе».
Современный международный терроризм проявляет необычайную живучесть: он быстро адаптируется к изменяющимся условиям, совершенствуется в проявлениях коварства и жестокости. Для его преодоления требуется совместная работа, поскольку только в 2025 году в России было предотвращено 172 теракта.
Согласно данным Национального антитеррористического комитета, более половины задержанных за террористические преступления – молодежь, включая несовершеннолетних. Возраст вовлечения в террористическую деятельность заметно снизился. Подростки с их максимализмом, неустойчивой психикой и стремлением к простым решениям становятся легкой целью для вербовщиков экстремистских группировок. В связи с этим работа образовательных организаций по противодействию терроризму и экстремизму становится особенно актуальной. Об этом корреспонденту Газета Новочеркасские ведомости рассказала начальник управления образования администрации Новочеркасска Екатерина Удовенко:
– Сегодня управлением образования ведется системная работа по противодействию идеологии терроризма и экстремизма. В ее основе лежит план воспитательной работы, одобренный министерством образования Ростовской области. Наша стратегия носит комплексный характер и основана на профилактике. Мы считаем, что лучше предупредить неприятность, чем потом разбираться с ее последствиями. Наша работа строится, прежде всего, на информационном противодействии, психолого-педагогической работе и воспитании у детей гражданской идентичности.
Метод запретов также применяется: мы показываем ребятам устрашающие видеоролики и объясняем, какие правовые последствия могут быть при тех или иных ситуациях. Но главное – это слово учителя и доверительные отношения с учащимися. Беседы с учителем проводятся не только в форме классного часа, но чаще в неформальной обстановке. Такие разговоры зачастую оказываются более эффективными, чем все профилактические мероприятия вместе взятые. Когда у ученика с учителем, психологом, советником по воспитательной работе складываются теплые доверительные отношения, это очень важно. Мы стремимся к тому, чтобы учащийся не обращался с трудными вопросами в интернет, а приходил к учителю. Все наши мероприятия направлены на профилактику и предупреждение негативных явлений.
Можно привести примеры конкретных мероприятий. В этом году при ведущей роли Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети интернет (НЦПТИ) реализуется межведомственный проект «Нужные люди». В августе мы собрали подростков, которые оказались не заняты летом, всего 27 человек. На протяжении месяца было организовано восемь встреч с этими детьми. Среди мероприятий были посещение Вознесенского собора, встреча с инспектором по делам несовершеннолетних и совместный просмотр с последующим обсуждением видеофильма. С детьми работали сотрудник управления образования Анна Винник и представители школ. Для ребят была организована тренировка по футболу на стадионе «Ермак» с содействием управления по физической культуре и спорту. В конце проекта каждого из ребят ждет сюрприз: встреча с самим собой, ведь именно он самый нужный человек. Проект развивается как комплексная программа, включающая модуль, где студенты-волонтеры проводят для школьников цикл практических занятий по развитию критического мышления. Я считаю, что проект «Нужные люди» необходимо транслировать и развивать.
– Какова роль родителей в предотвращении увлечения подростков экстремистской идеологией?
– Родители много сил уделяют своей работе, оставляя мало времени на общение с детьми. Поэтому очень бы хотелось, чтобы свои выходные дни старшие тратили не только на домашние дела, но и на собственных детей. Просматривали с ними вместе фильмы, рекомендованные классными руководителями, обсуждали их. Эта идея приходит в каждый родительский чат, но не все родители готовы ею воспользоваться. Когда в августе был создан городской родительский комитет, мы еще раз рекомендовали нужные фильмы к просмотру. Очень рекомендуем посмотреть фильм «Предательство», где рассказывается о способах вербовки детей. Важно, чтобы просмотр проходил именно в присутствии родителей, чтобы ребенок понимал, что в сложных обстоятельствах нужно обращаться именно к ним. А родителям необходимо понимать, что даже при загруженности на работе важно узнавать, зачем звонит ребенок, не отталкивать его, ссылаясь на дела.
– Опасность для подростков чаще всего приходит через интернет. Есть ли реальные способы борьбы с этим на уровне управления образования?
– Отдельного сотрудника, который бы мониторил социальные сети и боролся с распространением негативной информации, в управлении образования нет. У нас есть сотрудник, отвечающий за противодействие идеологии терроризма, но у него много задач. Наши учителя по мере возможностей мониторят социальные сети. Мы призываем родителей также включаться и сразу сообщать о негативной информации. Комиссия по делам несовершеннолетних также работает в этом направлении. Таким образом, сегодня цифровая среда – это наше «поле боя». Именно здесь идет битва за умы молодежи!
– Сегодня к терроризму относятся и атаки дронов, запускаемых ВСУ. Как в учебных заведениях нашего города противостоят этой опасности?
– 18 августа прошли масштабные учения с детьми по всей территории Ростовской области и Российской Федерации. Алгоритм действий был отработан в восьмой школе. У каждого руководителя образовательного учреждения есть папка с алгоритмами действий при ракетной и беспилотной опасности, а также при угрозе совершения террористического акта. По этому алгоритму в каждом образовательном учреждении назначены ответственные. Эти инструкции обновляются ежегодно. Сначала проводится обучение действиям в чрезвычайных ситуациях для руководящего состава, затем со всеми сотрудниками образовательных учреждений, а потом уже со всеми учащимися, причём не только в теории, но и на практике. Каждый раз родители задают вопрос об укрытиях. Хочу напомнить, что список всех укрытий размещен на официальном сайте администрации города. Руководители учреждений образования обращаются к ближайшим управляющим компаниям и согласовывают возможность размещения детей. Начато обучение всего педагогического состава навыкам оказания первой помощи. На базе шестой школы уже проводились занятия по обучению всех желающих педагогов.
Дмитрий ГАГИН. Фото предоставлено Управлением образования администрации Новочеркасска