В Новочеркасске 17-летняя Арина Власова разработала уникальную игру, посвященную квантовой физике, совместив образовательный контент с игровым процессом. Интересно, что для создания проекта ей потребовался всего один месяц, в течение которого она самостоятельно освоила программы Unity и Blender. Готовую работу Арина представила на ежегодном конкурсе научно-технического творчества «Дорога в будущее», состоявшемся 14 февраля 2026 года в РГУПС. О своей разработке и трудностях, с которыми ей пришлось столкнуться, Арина рассказала читателям Газеты Новочеркасские ведомости.
Арина является ученицей новочеркасского центра цифрового образования детей «Айти-куб», под руководством Дениса Городничего. Она продемонстрировала, что при наличии цели и упорства можно создать проект, который будет как интересным, так и полезным.
— Арина, почему вы решили учиться в «Айти-кубе»?
— Около двух лет назад я наткнулась на рекламу «Айти-куба», где предлагалось обучение Python. На тот момент я уже полгода самостоятельно изучала этот язык и имела достаточно хорошие знания. Решила прийти, чтобы систематизировать и углубить их. В итоге мне очень понравилось обучение и коллектив, поэтому я ни разу не пожалела о своем выборе.
— Расскажите подробнее про ваш проект «Пульс планет: от экзопланет до квантового горизонта» — игру по квантовой физике. О чем она?
— На самом деле, проект в целом посвящен скорее астрофизике и исследованию космоса. Это образовательная 2D-игра с полноценным 3D-хоррор-уровнем. Игрок отправляется в космическую экспедицию и проходит разные испытания, связанные с реальными космическими объектами и физическими явлениями, например, переживает полет рядом с разными типами звезд, проходит пояс астероидов и исследует заброшенную научную станцию. Первые уровни выглядят как 2D, но я сделала их так, чтобы игрок мог свободно перемещаться и осматриваться, создавая ощущение объема и присутствия в пространстве. Уровень «Тень Прометея» — это полноценный 3D-хоррор, посвященный квантовой физике. В игре также есть отдельные 3D-модели и анимации.
— Почему выбрали именно квантовую физику?
— Я всегда интересовалась астрофизикой и темой космоса. Еще до программирования я делала проекты по физике: в девятом классе — по специальной теории относительности на основе работ Эйнштейна, в десятом — по общей теории относительности. Когда появилась возможность выбрать тему игры, мне хотелось объединить программирование с тем, чем я давно увлекаюсь.
— Создание игры — это была командная работа или вы все сделали самостоятельно?
— Основную часть проекта я разрабатывала самостоятельно: программирование, создание 3D-уровней и анимации. Помогала мне ученица «Айти-куба» Марьяна Щепотина, она нарисовала несколько 2D-катсцен для игры. Также у меня был научный руководитель Денис Городничев, который постоянно проверял документацию и тестировал игру.
— Вы использовали Python, Unity и Blender. Вы их освоили в «Айти-кубе»?
— Python я изучала частично самостоятельно, а в «Айти-кубе» систематизировала и развивала свои знания. Unity и Blender я осваивала в процессе создания проекта, но всегда могла обратиться за помощью в случае сложностей.
— Что было самым трудным в создании игры?
— Самое сложное — собрать все в единый проект. Нужно было одновременно продумать сценарий, разработать уровни и связать их между собой. Особенно сложно было создавать полноценные 3D-уровни, так как до этого я с таким практически не работала.
— Сколько времени вы работали над проектом?
— У меня было примерно месяц. Я начала 1 января, а 30 января уже была защита проекта сначала на конференции в НПИ, а затем в «Айти-кубе». Времени было очень мало, особенно учитывая, что я также осваивала Unity и Blender.
— Были ли моменты, когда хотелось все бросить?
— Да, практически постоянно, потому что было очень тяжело и времени не хватало. Но у меня была цель — закончить проект и успеть его защитить. Поэтому я просто продолжала работать, даже когда было сложно.
— На конкурсе была возможность пообщаться с экспертами? Что они советовали?
— Да, с экспертами можно было пообщаться. Они положительно оценили проект. Я сама продумывала идеи по его дальнейшему развитию, например, добавление новых игровых механик.
— Планируете ли вы развивать свою игру дальше?
— У проекта есть большой потенциал для развития. Хотела бы добавлять новые уровни и образовательный материал, развивать игровые механики, сделать кооперативный режим, а в перспективе адаптировать игру под VR. Мне нравится идея объединения обучения и игрового процесса.
— На какую специальность планируете поступать?
— Я уже поступила в ЮРГПУ (НПИ) на направление «Прикладная информатика». Мне хотелось связать дальнейшее обучение с программированием.
— Куда вы хотите прийти через пять лет?
— Пока не могу сказать, что выбрала конкретную профессию, но точно хочу заниматься программированием. Мне очень понравился процесс создания игры, поэтому я могу представить себя разработчиком игр, но пока хочу попробовать разные направления.
— Какую ценность для вас представляет жизнь в Новочеркасске?
— Для меня Новочеркасск — это место, где я получила много возможностей для развития. Здесь я начала заниматься программированием в «Айти-кубе», делала свои первые серьезные проекты и познакомилась с людьми, которые помогали мне развиваться.
Арина также отмечает, что у нее есть идеи для нового проекта, которые находятся на стадии проработки. Ее научный руководитель, Денис Городничев, подчеркивает, что его впечатлила внутренняя требовательность Арины к результату. Он отмечает, что она способна самостоятельно осваивать новые технологии и продолжать работать, даже когда сроки сжатые.
— Арина использует программирование как инструмент для реализации собственных идей, будь то физика, космос или разработка игр. За месяц ей пришлось одновременно разбираться с новыми для себя технологиями и применять их в реальном проекте, что требует высокой мотивации и способности к самостоятельному обучению, — говорит Денис Городничев.
Справочно: Блазар — мощное активное ядро галактики с сверхмассивной черной дырой в центре. Экзопланета — планета, находящаяся за пределами Солнечной системы. VR (виртуальная реальность) — технология, позволяющая погружаться в искусственно созданный мир.